TH:Landesparteitag 2013.1/Antragsportal/Sonstiger Antrag - 014: Unterschied zwischen den Versionen

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Übrigens sollte auch der logopädische Test vor Beginn des Studiums wieder für alle Lehrerstudenten Pflicht werden. Wenn erst im Referendariat gemerkt wird, das man dem Job sprachlich nicht gewachsen ist, wurde viel Zeit und Geld verschwendet.
 
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Aktuelle Version vom 17. März 2013, 19:48 Uhr

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Antragsübersicht

Antragsnummer X014
Einreichungsdatum 21.02.2013
Gliederung Landesverband Thüringen
Antragsteller Piet
Antragstyp Sonstiger Antrag
Art des sonstigen Antrags Positionspapier
Zusammenfassung des Antrags Grundlagen eines Konzeptes zur Lehrerausbildung, welches in Zukunft gemeinsam mit allen Betroffenen (Gewerkschaften, Ministerium, andere Parteien) diskutiert und verfeinert werden soll.
Schlagwörter
Datum der letzten Änderung 17.03.2013
Status des Antrags

Add.png Antrag wurde eingereicht

Abstimmungsergebnis Apply.png Angenommen

Antragstitel

Positionspapier zur Lehrerausbildung

Antragstext

Die PIRATEN Thüringen fordern eine grundsätzliche Reform der Lehrerausbildung.

Hierzu soll eine allgemeinpädagogische Bachelorausbildung mit einer spezialisierenden Masterausbildung kombiniert werden. Das Bachelor-Studium soll bei 5-6 Semestern Dauer 2-3 Semester praktische Arbeit an Bildungseinrichtungen beinhalten und für alle Studiengänge einheitlich sein. Inhalte sollen neben allgemeiner Didaktik und Methodik, Pädagogik, Psychologie, Diagnostik auch rechtliche Grundlagen, Medienkunde, Rethorik und Sprachunterricht sein. Erst nach dem Grundstudium/Bachelor entscheidet sich der Student entgültig, welche weitere Ausbildung er anstrebt.

Der Bachelor soll mit den entsprechenden Praktika die Arbeit als Erzieher ermöglichen.

Verschiedene Master- Studiengänge sollen sowohl die Ausbildung zum Lehrer der verschiedenen Schulformen als auch zum Sozialpädagogen ermöglichen. Mögliche Master-Studiengänge: Lehrer Primarstufe, Lehrer Sekundarstufe 1, Lehrer Sekundarstufe 2, Verschiedene Spezialisierungen als Sozialpädagoge. Im Masterstudium für die Lehrer steht das Fachwissen und die zugehörige Fachdidaktik im Mittelpunkt des Studiums. Insbesondere die Inklusion und Differenzierung in stark leistungsheterogenen Lerngruppen muss ein Schwerpunkt der Ausbildung werden.

Pädagogische und didaktische Vielfalt muss das Ziel der Ausbildung sein.

Antragsbegründung

Die aktuelle Lehrerausbildung in Thüringen ist vollkommen unzureichend. Pädagogische, didaktisch-methodische, psychologische und medienkundliche Kompetenzen werden nur unzureichend vermittelt. Aspekte der Inklusion und der inneren Differenzierung spielen im Studium keine Rolle. Für viele Junglehrer ist das Referendariat eine Herausforderung, auf die sie das Studium nicht vorbereitet hat. Hohe Abbruchquoten sind die Folge. Hier muss radikal um gedacht werden. Lehrerstudenten dürfen nicht länger das Füllmaterial der Fakultäten sein und nebenbei mit ausgebildet werden.

Piratenpad

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Ähnliche Anträge

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Anregungen

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Diskussion

Hier können Argumente angegeben werden, die für oder gegen den Antrag sprechen .

Dafür
Dagegen
- „Ich bezweifel, dass Sekundarstufe II-Lehrpersonal und Grundschulkinder Lehrende die gleichen psychischen, diagnostischen, etc. Fähigkeiten benötigen, da sich vollkommen unterschiedliche Probleme in beiden Schüler_innen Gruppen auftun. Wenn jedoch ein so breites Feld an potentiellen Problemen offen liegt, so dürfte das Studium dann recht dünn sein. Zumal nach dem PosPapier nur 3-4 Semester Theorie geplant sind.“ Noro
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Das Problem ist, dass sie sich über diese Fähigkeiten überhaupt nicht im klaren sind oder sie sich Fähigkeiten einbilden, die nicht vorhanden sind. Ich selbst konnte mir überhaupt nicht vorstellen mit Grundschülern zu arbeiten, bis ich es musste, da ich an eine Grundschule abgeordnet wurde. Männer trauen sich die Arbeit im Primarschulbereich häufig nicht zu. Genau hierum geht es eben auch in diesem Konzept. Sicher sind die Anforderungen unterschiedlichlich. Genau deshalb arbeite ich an diesem Konzept, da aktuell viel zu viele an Stellen landen, für die sie nicht geeignet sind. PS: 3-4 Semester Theorie im Bachelor. Für das Ziel Lehrer ist noch ein Masterstudium notwendig! - Piet
- „Ich befürchte, dass 3 Jahre Studium ohne sportliche Ausbildung dazu führen kann, dass Sportlehrer_innen später nur noch dann geeignet sind Sportunterricht zu geben, wenn sie sich intensiv neben dem Studium mit Sportarten beschäftigen. Ähnliches gilt für Musik und Kunstunterricht. Sprich: Alle Fächer in denen Lehrende nur dann von der Schülerschaft ernst genommen werden, wenn sie Vorbild sein können. (Sprich: Im Sport mitmachen, Instrumente sehr gut spielen können, künstlerisch etwas drauf haben) In dem Antrag ist dieser Aspekt aus meiner Sicht nicht bedacht oder nicht ausreichend gewürdigt.“ Noro
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Verzeihung, aber wer z.B. Sportlehrer werden will und nur den Sport im Studium gezwungenerweise durchführt ist meines Erachtens einfach falsch. Für Musik und Kunst gilt ähnliches. Bei den genannten Studienrichtungen muss vor Studienbeginn ein Eignungstest durchlaufen werden (jedenfalls war das vor ein paar Jahren noch so). Übrigens sollte auch der logopädische Test vor Beginn des Studiums wieder für alle Lehrerstudenten Pflicht werden. Wenn erst im Referendariat gemerkt wird, das man dem Job sprachlich nicht gewachsen ist, wurde viel Zeit und Geld verschwendet. - Piet

Unterstützung/Ablehung des Antrags

Piraten, die vrstl. FÜR diesen Antrag stimmen

Piraten, die vrstl. GEGEN diesen Antrag stimmen
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