Antragsfabrik/Leitlinien Bildung: Unterschied zwischen den Versionen

Allgemeines

• Bessere finanzielle Austattung des Bildungssektors
• Förderung von Medien-/ Internetkompetenz bei Kindern, Jugendlichen, Pädagogen und Eltern
• Förderung demokratischer Strukturen in der Bildung
• Gleichbehandlung von öffentlichen Schulen gegenüber privaten Schulen
• bedarfsgerechte Lehrmittel- und Raumausstattung
• Förderung freier Software im Bildungssektor
• Gleichwertigkeit der Abschlüsse verschiedener Länder und Abgleich der Lehrinhalte zwischen den Ländern
• freier Zugang zu öffentlichen Bildungs- und Kulturangeboten, insbesondere Verhinderung der Studiengebühren
• Kritische Überprüfung der Einflussnahme von Interessensgruppen auf die Bildung

Vorschulbereich

• Förderung der frühkindlichen Bildung mit dem Schwerpunkt Sprache

Schulbereich

• Bereitstellung von Ganztagsangeboten an Schulen

Angebot von freiwilligen Bildungsangeboten wie Arbeitsgemeinschaften und Schuljugendarbeit durch die Schulen sowie Kooperationen mit Sportvereinen.

• kostenloses und qualitativ hochwertiges Kita- und Schulessen für alle Kinder
• Längeres gemeinsames Lernen inklusive invidueller Förderung bei geringer Klassenstärke
• frühzeitige Förderung selbständigen Arbeitens

Persönliche Kompetenzen wie z.B. Zeitmanagement und Informationsbeschaffung sollen bereits in der Grundschule anlegelegt werden, z.B. durch projektorientiertes Arbeiten.

• kostenlose Bereitstellung in der Schule verwendeter Lehrmaterialien (Bücher, Software) für das selbständige Lernen außerhalb der Schule
• Verbesserung der Weiterbildung der Lehrer

Steigerung der Qualität der Fortbildungsveranstaltungen und Ausbau des Angebotes an postgradualen Studiengängen für Lehrer. Dringend notwendig ist eine Weiterbildungsoffensive für den Kurs Medienkunde, da die Umsetzung an vielen Schulen nicht abgesichert ist.

• Förderung der Selbstevaluation der Schulen

Grundlage hierzu sollen einheitliche Qualitätskriterien und thüringenweiter Vergleich aller Schulen sein.

• Förderung der Eigenverantwortung der Schulen

Eine Möglichkeit dies zu erreichen, wäre die Auflösung der Schulämter.

Hochschulbereich

• Abschaffung der Hochschulräte in ihrer jetzigen Form
  • Hochschulräte sollen beratende Funktion für die Selbstverwaltungsgremien der Hochschule haben und diese nicht außer Funktion setzen.
• transparente Entscheidungen der Hochschulorgane
• Einbeziehung studentischer Vertreter in Entscheidungen der Universität
• Entwicklung einer sinnvollen Lehramtsausbildung ohne Bachelor-Master-Modell
• Ausbesserung des Bachelor-Master-Systems für andere Studienbereiche
• Garantie eines Master-Studienplatzes für Bachelor-Absolventen
• Ersetzen der "Leistungs- und belastungsorientierten Mittelverteilung" (LUBOM) durch ein gerechtes Bezuschussungssystem unter größerer Berücksichtigung der Qualität der Lehre